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はじめに

どうも、こんにちは! reProc 事業責任者の加茂です。今回のブログでは私達の事業部で新たにスタートした、実務未経験のエンジニア採用制度の立ち上げについて紹介したいと思います。

ポテンシャル枠とは

ポテンシャル枠とは、上記にもありますように実務未経験のエンジニア採用枠のことです。短期的に足りない役割を補う中途採用のような位置付けではなく、中長期的に目指していきたい組織を時間をかけて作っていくための採用です。

立ち上げの動機

私達reProc事業部では組織づくりの観点で『みんなが成長し続けられるコミュニティ』を目指しており、そのゴールから逆算していくと、『みんなが成長し続けるコミュニティ』にするためには『ナレッジマネジメント』や『教育』といった要素が必要で、『ナレッジマネジメント』や『教育』に取り組むことがみんなにとって合理的な状況を作るために、成長の余地がたくさんあるポテンシャル枠採用を始めた、というのがポテンシャル枠立ち上げの理由になります。

これまで、しくみ製作所では経験者の中途採用を中心に行ってきたので、多少の個人差はありますがエンジニアとしての仕事をこなせるメンバーが集まっていました。

そのようなメンバーが集まって仕事をしていると、知見を共有したり他のメンバーに教えたりすることをせずとも、日々の業務は問題なく回ります。ですので、わざわざメンバーが労力をかけてまで『ナレッジマネジメント』や『教育』に取り組む理由がありません。

しかし、様々なプロジェクトに関わっていると、同じ問題でハマって時間をかけていたり、社内で車輪を再発明していたりというシーンが何度も見受けられました。

みんなの知見を持ち寄れば繰り返し作業を減らしてもっと有意義なことに時間を使えるのに勿体ないという気持ちと、それ以上に、このままではしくみ製作所という組織が強くなって行かないことに課題感を覚えました。

そんな経緯でポテンシャル枠採用を始めることにしたのですが、もしもこの取り組みが失敗してしまうと今後会社としてポテンシャル枠を採用することに対して消極的になるでしょうし、何よりも入ってくれた人のキャリアに傷を付けてしまうことになるので、失敗しないようにドキドキでした。

ポテンシャル枠制度立ち上げで工夫したこと

次に、実際にポテンシャル枠を迎え入れるにあたり、工夫したことについて紹介していきます。

教育チームと現場の開発チームのダブルメンター制

ポテンシャル枠メンバーは教育チーム(通称: 寺子屋)と現場の開発チームの2つのチームに所属して、それぞれのチームでメンターがつくようになっています。